Карстен Дребенштедт: «Для инженера важно постоянно обогащаться знаниями и адаптировать их на практике»
Неотъемлемая часть работы современного престижного вуза — его международная деятельность. И здесь есть свои нюансы. Скажем, количество стран и университетов-партнеров, заявленное в вузовских отчетах, еще ни о чем не говорит. Очень важна практическая сторона вопроса.
Именно о ней — беседа с профессором Института горного дела и технологии специальных конструкций технического университета «Фрайбергская горная академия» (Германия), координатором Международного университета ресурсов (IUR) Карстеном Дребенштедтом.
Господин профессор в очередной раз был в командировке в Национальном горном университете (НГУ, г. Днепропетровск). Интересный факт: начало научной дружбе между специалистами горного дела Украины и Германии положено еще в начале ХХ века, когда для ученых тогда еще Екатеринославского высшего горного училища (ЕВГУ) были привычны командировки в Саксонию, в первый в мире горный институт — Фрайбергскую горную академию (ФГА), основанную в 1765 году. А ЕВГУ уже в первое десятилетие своей деятельности стало принимать в ряды преподавательского состава выпускников немецких горных вузов; из лабораторий ФГА выписывались уникальные приборы для учебы и исследований.
Партнерские отношения остаются актуальными как никогда и имеют хорошую перспективу.
— Господин Дребенштедт, какие проблемы избрал для своих исследований Международный университет ресурсов? Хотя организация действует в интересах всей Европы, какова роль каждого университета в отдельности? Скажем, как бы вы соотнесли вклад ТУ ФГА с потенциальными возможностями НГУ, который тоже входит в состав IUR?
— Создание Международного университета ресурсов отвечает современным требованиям глобализации, рынка инноваций и образования. Он создан в 2007 году, в состав вошли Монтан-Университет (Леобен, Австрия), ТУ «Фрайбергская горная академия» (Германия), НТУ«Краковская горно-металлургическая академия» (Польша), Санкт-Петербургский горный институт (Россия), Национальный горный университет (Украина).
Главная задача IUR — решать проблемы сохранности минеральных ресурсов, объемы которых уменьшаются, а потребности в них увеличиваются. Специалисты вошедших в IUR университетов ищут решения, как правильно распределять имеющиеся ресурсы, с дефицитом которых общество столкнулось уже сегодня, в частности с нехваткой минералов и сырья, воды и энергии. Этот фактор, к сожалению, станет только усиливаться, и мне бы очень не хотелось сейчас рисовать картины того, что придется переживать будущим поколениям в условиях тотального дефицита нефти, угля или других энергетических материалов. Нет минеральных ресурсов — нет базиса экономики страны. Что может быть хуже? Сценарий, подобный этому, положит начало экономическим, экологическим и политическим кризисам, что уже наблюдается в различных регионах мира. Конечно, кризису трудно противостоять, но его последствия легче устранять сообща.
Все университеты в составе IUR — равноценные партнеры. Между ТУ ФБА и НГУ тесные билатеральные контакты: вместе готовим диссертационные работы, согласовываем учебные планы для обучения магистров, публикуем множество совместных статей. Работаем и в других сферах, например, в области языкового образования и права. С одной стороны, из этой кооперации оба вуза извлекают определенную пользу, с другой — IUR объединяет партнеров горного профиля из нескольких стран, что дает нам дополнительные аспекты в дальнейшем развитии сфер образования, науки, инноваций. Общение всегда было мощным инструментом развития знаний. Наука не имеет границ, и с НГУ у нас открытое сотрудничество для пользы всех сторон.
— Хотелось бы услышать от вас, как ученого и учителя, с какими идеями, предложениями, разработками вы приехали в нашу страну? Какие конкретные совместные проекты сейчас воплощаются в жизнь?
— Это уже мой третий визит в этом учебном году в Украину и НГУ, где я всегда рад бывать. Сразу после образования IUR мы начали на базе НГУ создавать книгу «Теория и практика природопользования», объединяющую знания украинских и немецких ученых в этой области. Завершение монографии намечено на второй квартал этого года. В нынешнем году планируется и защита диссертаций двух аспирантов, которых мы вместе курировали по схеме двойной аспирантуры. Мы разработали совместную учебную программу по подготовке международного магистра. Запланирован приезд в Германию еще двух аспирантов из НГУ на стажировку по открытым горным работам.
А в мае в стенах НГУ состоится ежегодная встреча ректоров вузов — членов Международного университета ресурсов. В IUR принято, что его работа координируется поочередно одним из университетов-участников. В 2011 году эту почетную миссию выполняет НГУ. Цель встречи в Днепропетровске — обсуждение результатов совместной работы в рамках IUR и планирование дальнейшего сотрудничества в академической и научно-исследовательской сферах.
Еще один проект — международные конференции в честь М.М.Протодьяконова, известного украинского ученого-геомеханика. Очередной, уже пятый по счету, коллоквиум на сей раз состоится в Германии. Он посвящен механике горных пород, лежащей в основе горного дела.
— Понятно, что будущая монография «Теория и практика природопользования» направлена на сохранение природы. Для Днепропетровщины это особенно важно — вспомним хотя бы проблемы Криворожья. Что сегодня могут предложить германские ученые из опыта вашей страны?
— Вы затронули очень важный вопрос. Мы живем не только инновациями, исследованиями, апробациями. Необходимо сохранить Землю для будущих поколений и научить их тоже ее беречь. Мы выпускаем инженеров, строящих комбинаты, карьеры, заводы. Так или иначе, эти люди несут ответственность за состояние среды обитания. Это касается землепользования и загрязнения воздуха, почвы, воды. К инженерам такого профиля предъявляются большие требования. Они должны найти не только самые экономичные технические, но и экологически приемлемые решения. Десять лет назад у нас в стране обнародовали информацию, повергшую всех в шок. Представьте себе статистику: ежедневно Германия теряет 120 гектаров, отдавая землю под строительство. Это колоссальная цифра! Как такое может быть? Раньше были многоэтажные жилые дома, а сейчас каждый старается построить собственный особняк. Мы создаем трассы, автобаны — и все это на нетронутой земле. Семь лет назад политика государства кардинально изменилась. Раньше дотации направлялись строительным фирмам, способным реализовать свой проект как можно быстрее. Сейчас появились законы, в соответствии с которыми предпочтение отдается инновационным проектам, не приносящим негативных последствий. Дотируются только те из них, которые планируют строительство на старых стройплощадках. И сегодняшняя статистика свидетельствует, что в нашей стране отводится под строительство всего лишь до 10 гектаров новых земель. Поэтому в первую очередь этот вопрос должен решаться на государственном уровне и закрепляться законодательно.
— Не всегда возможно объединить усилия ученых разных стран, потому что у каждой свои особенности. Тем не менее глобализация, взаимопроникновение и взаимотворчество сегодня, безусловно, оцениваются как высокий уровень развития. Какие приоритеты вы бы выделили, учитывая развитие, скажем, НГУ? Что вы для себя отмечаете как наиболее ценное, важное, что можно позаимствовать в плане научного сотрудничества?
— В основе сотрудничества прежде всего — люди, специалисты, профессионалы. Я бы сказал, что главный ресурс — человеческий, причем в научной среде коллеги часто становятся друзьями. И, я думаю, это очень важный момент. В НГУ мы встречаем людей, готовых к общению, которых мы очень ценим. Наше сотрудничество основывается на базе специальных знаний. И я хочу обратиться к тем, кто отвечает за развитие университетов в Украине: не всем высшим школам вашей страны для международного сотрудничества хватает открытости. К сожалению, часто встречаемся в нашей работе со структурами, законами или приемами работы, которые в западном мире давно уже канули в Лету. Допустим, у нас очень престижно, когда ученые из другого вуза или другой страны работают в совете по приему диссертационных и докторских работ. В Украине же для этого существуют большие препятствия, поскольку в законе такое не предусмотрено. Это очень сужает возможности нашего сотрудничества с украинскими учеными. Мы, конечно, всегда ищем альтернативное решение. Хорошо бы выкроить время и сравнить плюсы и минусы разных образовательных систем и найти к ним общий подход.
Украина очень открыто приняла Болонский процесс, внедрила двухступенчатый образовательный цикл «бакалавр—магистр», но некоторые аспекты не согласованы с образовательными системами других стран и вузов. Но если ученые сотрудничают с нами и у них накоплен опыт, мы без проблем приглашаем украинских коллег в наши советы. Они имеют право голоса, работают и руководителями, и оппонентами. Вообще, все предпосылки можно улучшить, если законы или рамочные условия принимаются во благо науки, а не наоборот.
— Могут ли европейские ученые повлиять на то, чтобы процесс образования был, наконец, гармонизирован?
— В каждой стране созданы свои школы, свои учебные программы, выпускаются инженеры, успешно работающие на горных предприятиях. Поэтому для начала нужно обменяться опытом, чтобы разные образовательные программы привести к общему знаменателю и к единой цели — выпускать грамотного инженера. В образовательном процессе вуза любой страны есть базовые элементы, одинаковые для всех. Имеется определенная часть вариативного материала, в чем мы находим отличия образовательных программ. Это зависит от предпочтения, в первую очередь, профессора, его научной школы. Потому и учебные программы в Германии утверждает не министерство, а университет. Но нельзя забывать, что получение диплома о высшем образовании — это только начало профессиональной и инновационной деятельности. Специалист на практике развивается дальше. Для инженера очень важный компонент — постоянно расширять свои знания и адаптировать их к определенным условиям.
